Anak-anak yang terlupakan: apa yang perlu dilakukan orang tua secara berbeda

Di sela-sela itu, seseorang selalu bertanya pada diri sendiri sebagai orang tua apakah ia terlalu memanjakan anak-anak. Terutama jika mereka tidak mengatakan "terima kasih", menerima hadiah dan kejutan yang hampir pasti dan menuntut lebih dan lebih. Ya, itu terjadi dari waktu ke waktu. Dan tentu saja, tidak ada anak yang dilahirkan seperti itu. Jadi kita harus melakukan sesuatu yang salah.

Hadiah atau sogokan

Ada orang tua yang menjanjikan iPad atau ponsel dengan nilai bagus dan masing-masing dari kita sudah berjanji permen untuk minuman keras di supermarket. Menyuap dan memberi hadiah terkadang sangat dekat satu sama lain. Bukanlah suatu kontradiksi untuk memanjakan anaknya dan memberinya rasa terima kasih dan kerendahan hati di jalan.

Perbedaannya bagus

Jika kita menyuap anak-anak dengan permen dan Co, kita melakukannya terlebih dahulu untuk mempengaruhi perilaku mereka. Ada hadiah setelahnya, dan yang terbaik dari semuanya tanpa pemberitahuan, untuk pengakuan perilaku yang baik. Namun, para ahli menyarankan: Pertama-tama, biarkan anak-anak menghargai dan merasakan nilai dari perilaku atau tujuan yang benar, sebelum ditutup dengan hadiah.

Kehilangan kendali pendidikan

Ketika kami menggunakan kalimat dengan "jika Anda melakukannya, Anda dapat memiliki itu" terlalu sering, kami telah mengambil kendali atas pendidikan dan teladan kami. Anak itu mengatakan ke mana harus pergi dan kami orang tua benar-benar membayar harganya dengan menjanjikan permen dan mainan untuk kelakuan yang baik. Anak itu hanya akan melakukannya. Dan bukan dari wawasan atau proses pembelajaran dan pemahaman bahwa belanja adalah bagian dari kehidupan dan bahwa bahkan orang-orang kecil terkadang harus bersabar. Tanpa gangguan, seperti video di tablet saat sarapan, menyikat gigi atau mobil (jarak pendek, maksud kami). Jadi anak-anak tidak bisa belajar mengenali dan mengendalikan kebutuhan mereka yang sebenarnya, melakukan hal-hal bukan karena alasan itu sendiri, tetapi karena "hadiah" palsu dan ingin semakin banyak.

Manipulasi bukannya otonomi

Anak-anak belajar bagaimana memanipulasi orang lain dan memiliki masalah dengan aturan karena mereka menentukan nasib sendiri. Dan itu, menurut Alfie Kohn (Penulis dan Ahli Pendidikan), menghancurkan motivasi dasar kita sendiri untuk suatu sebab atau perilaku: "Memotivasi hadiah? Ya, memotivasi mereka untuk mendapatkan lebih banyak hadiah!"

Mempengaruhi dengan contoh alih-alih kontrol

Siapa pun yang bertanya-tanya sekarang apakah hubungan kita secara keseluruhan tidak terdiri dari pengaruh, tidak salah. Namun, ada perbedaan di seluruh dunia antara mempengaruhi dan mengendalikan.

Mendidik anak-anak tanpa manfaat suap dan materi

Kiat-kiat ini membantu orang tua dari penyuapan dan hukuman spiral dan anak-anak menghargai sesuatu dan bertindak dengan benar berdasarkan motivasi mereka sendiri.

Tolong jangan menghargai kinerja. Hasil yang baik adalah hadiah yang cukup! Anak-anak harus belajar merasakan kebahagiaan mereka sendiri tentang masalah itu sendiri. Untuk bersama diri sendiri. Dan tidak terganggu oleh hadiahnya.
Ketika kita menghargai anak-anak kita, mereka juga belajar untuk berterima kasih dan menghargai.
Pikirkan penghargaan non-material: pertarungan bantal, piknik, surat yang bagus untuknya.
Waktu luang, bukan hadiah: Tidak ada yang diinginkan anak-anak selain menghabiskan waktu bersama orang tua mereka! Tanggapi janji Anda seserius pertemuan untuk pekerjaan itu: masukkan dalam kalender dan jangan terlambat atau terganggu oleh telepon.
Cobalah untuk menghindari frasa "jika ... lalu"!
Jika anak Anda telah melakukan sesuatu yang hebat, mereka tahu akibatnya yang luar biasa: "Bagus sekali Anda selesai dengan cepat dengan menyikat gigi dan piyama .. Sekarang kita bisa membaca dua cerita." Dan jelaskan betapa bahagianya dirimu: "Terima kasih karena telah begitu sabar dan membantu dalam berbelanja, jadi kami telah melakukan semuanya hari ini dan cukup untuk kita semua di rumah."

Sekarang, jika salah satu dari trik itu menggantikan perilaku yang dinaturalisasi, kita sudah berada di jalur yang tepat untuk tidak membuat anak manja tetapi menghargai. Dan tidak meninggalkan pendidikan kita. karena "Anak-anak bukan tiran, dan mereka tidak menjadi anak-anak helikopter atau putri kecil hanya karena kita menunjukkan cinta dan pengertian!" (Kutipan: Alfie Kohn, buku "Mitos anak manja")